刘鹤 刘喜凤
2024年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。思政课教师一定要充分发挥积极性、主动性、创造性,大力推动思政课改革创新,落实立德树人根本任务,不断开创新时代思政教育新局面。
更新教学内容,让思政课“亮”起来。一是用真理之光点亮学生心灵之灯。习近平总书记强调,国内外形势、党和国家工作任务发展变化较快,思政课教学内容要跟上时代,只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果。因此,思政课教师要勤于备课,主动、自觉地加强自身学习,在思政课教学内容上紧跟党的理论创新步伐,实现思政课建设与党的创新理论武装同步推进;要加强学术研究和教学研究,将最新的研究成果充实到教学中,把道理讲深讲透,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。二是用光辉历程和辉煌成就点亮课堂。思政课教师的历史视野中,要有党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史,不仅要增强历史自信,更要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用,不断丰富思政课教学内容,讲好光辉历程,讲好辉煌成就,点亮课堂。
创新教学方式方法、手段,让思政课“活”起来。一是创新方式方法,激活学生主体。思政课教师要沿用好办法、改进老办法、探索新办法,积极采用互动式教学、案例式教学、体验式教学等方式方法,尤其要注重启发式教学,充分发挥学生主体性作用。组织学生讲中国历史故事、中国改革故事、新时代中国故事,使学生坚定历史自信,增强历史主动。二是创新教学手段,用活新媒体技术。思政课教师要积极主动适应信息技术的发展,深入挖掘数字化、网络化、智能化在“大思政课”建设中的巨大潜力,用活线上线下教学资源,盘活固态单一的教学空间。要不断提升数字化适应力、驾驭力和创造力,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,运用新媒体新技术使思政课“活”起来,增强时代感和吸引力。
创新教学话语,让思政课“潮”起来。一是锚定学生话语新表达,不断提升理论素养和语言素养。思政课教师要着力推动教材话语向教学话语转变,提升语言的趣味性、生动性、艺术性,适当加入学生熟悉的网络语言,用易于被学生接受的教学话语向学生讲清楚、讲透彻马克思主义理论,围绕突出重点、关注要点、化解难点、回应热点的教学要求,用生动形象的话语传导主流意识形态,用“大众话语”“时代话语”,来有效应对各种错误观点和思潮的挑战。二是紧跟时代潮流,创新话语主体。思政课教师不仅要拓展教学场域,更要改变单一话语主体观念,利用新潮的“科技+”体验式、沉浸式教学,创新思政课话语主体,让红色旧址遗迹、文物史料、英烈模范成为思政课“教师”,进一步提升思政课教学效果,增强思政课的亲和力、吸引力、感染力和时代感。
(作者单位:贵州商学院。本文系贵州商学院校级科研课题〔2023XJZX203〕阶段性研究成果)